近日，繼國家標準委發布中國首個專門針對中小學生校服產品的國家標準后，教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委聯合下發《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》?！兑庖姟贩Q，校服的生產和采購均應執行國標，學生可以自愿購買并按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。這意味著，我們的校服也能“私人定制”了。對此，學校、學生、家長反應如何?我們在提高校服自主選擇程度的情況下，還需要注意哪些問題?

    學生：比較關心校服質量

    學生時代被吐槽最多的除了考試，就是校服。然而，面對校服可“私人定制”的消息，因為還沒有具體的操作細則，我們在學生群體中并未聽到預想中一片歡呼的聲音?！靶７_實有些抑制我們的個性發展，畢竟每個人是不一樣的?！备Ｖ菟闹械囊幻麑W生認為，校服可以“私人定制”，應該可以滿足一部分學生的需求。

    不過，也有些學生對于校服“私人定制”抱有疑慮，認為現有的校服雖然普通，但比較大眾化，這比較能照顧到貧困家庭的孩子?！爸饕琴|量要好?！庇浾卟稍L了福建省內13所中學的學生發現，對于“私人定制”校服，學生們更關注的是校服質量問題。其中，廈門同安一中的一名學生就明確表示：“希望夏季校服能透氣一點?！?/span>

    老師、家長：更希望統一校服

    對于校服個性化，家長與老師們則普遍認為，還是需要校方統一服裝，才能集中展現校風、校貌?！敖y一校服是很有必要的?！毙聝S中學的唐老師表示，學生在學校里，本來就應該受一些規章制度的限制。同時，泉州六中的學生家長何女士表示，學生穿著校服就代表著學校的形象。如此一來，學生在課余時間也會注意約束自己的行為舉止，“這樣對學生自律也是有益的”。不過，唐老師也表示，希望校服的款式能夠有所改進，女生可以再加一套褲子或者是褲裙，“女生要有女生的樣子”。

    專家：新規操作難度大

    “如果一個學校校服標準出來后，學生不滿意怎么辦?”福建廣播電視大學公共教育管理系主任趙容認為，這個規定操作起來有難度，“中小學生校服最關鍵的還是質量和款式?！睂τ谀壳爸行W生的校服，趙主任建議，校服既要符合中小學生的年齡特征和心理特征，也要符合中國傳統服飾的習慣。比如現在很多網友覺得國外的校服好看，但國外的服飾冷色調比較多，放在中國不一定就合適。

    福州大學社會學系的甘滿堂教授也認為，在細則出臺之前，新規恐怕難以操作。此外，他還提倡校服回歸本質：“一開始，西方國家制定校服就是為了淡化階層的差別，增強集體意識。家庭條件差的學生，平時可能穿得比較差，而穿校服就看不出來了。一個學校的校服應該有統一性，否則會造成認同上的差別?！备式淌诮ㄗh，校服應在保證質量的前提下，強調款式新穎，體現青少年的朝氣。