“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華”，尊禮尚美是中華民族的文化傳統。作為華章之美在教育事業的集中體現，校服既關涉禮儀風度、審美教育，又能提升學生審美素養、激發學生創新創造活力等。

“校服新政”正迎來第二個五年，校服也變得更美、更安全；但同時，校服行業的科學管理也面臨諸多挑戰。

近日，全國政協委員、四川民革專職副主委曾蓉就“十四五”期間校服產業的發展提出三方面建議：

校服作為學生的“第二層皮膚”，從誕生之日起，就備受關注。地方政府、教育部門、學校、家長等均參與到了校服的管理和消費中。看似簡單的一件商品，實質上被賦予了來自社會各方的監管和期望，也需要更加集中專業高效的科學管理。

多年來，我國校服產業供給側的數據幾乎處于空白，無法為產業發展提供指導依據，因此，中國校服產業的供給側改革和高質量發展，都亟需依托校服大數據來實現行業發展的科學化、現代化。